Med iPad i timen

Med iPad i timen
Fokus på læring med variasjon og aktivitet

torsdag 24. april 2014

Kahoot, spill for læring

Kahoot har jeg kjent til en stund, men ikke testet i klasserommet. Jeg bruker mye socrative.com til quizer, og har også brukt nearpod.com. I går ble jeg inspirert av en kollega som hadde laget en getkahoot.com quiz i matte som skulle testes idag på elever. Dette endte med at også jeg lagde en getkahoot.com quiz til mine elever på vg2 salg, service og sikkerhet.

Getkahoot.com er et nettsted, ikke en app! Jeg lagde quizen på min Mac og elevene kan benytte iPad, PC, telefon mm til å svare på quizen.  (Du kan lage spørsmål på IPaden også.) Slik ser det ut når du skal lage quiz:
Jeg kan velge mellom quiz, diskusjon og undersøkelse. Jeg har kun testet quizen. Vi holder på med konflikthåndtering i sikkerhet, og jeg lagde en quiz om konflikt som vi skulle ta på slutten av økten om tema konflikt. Når jeg lagde quizen, la jeg inn spørsmål med 4 svar. Til spørsmålene kan jeg også legge til et bilde. Når quizen (mine 9 spørsmål) var ferdig utformet, lagret jeg.
Slik ser det ut på storskjerm, fra min Mac når spill starter

Nå var quizen klar for å bli testet av elevene. I klasserommet koblet jeg opp getkahoot.com på storskjerm (digital tavle fra Promethean) Elevene gikk inn på nettleser på iPad og skrev inn adressen: kahoot.it. På bildet under kan dere se at det eneste elevene skal gjøre er å gå inn på dette nettstedet og legge inn game-pin. Deretter skriver de inn navnet sitt, og spillet er i gang.
Dette er bilde på iPaden for elever som skal delta på Kahoot quiz.

Quizen styres av lærer. Spørsmål og svar står kun på storskjerm. Elevene har 4 fargealternativer på sin iPad (eller telefon eller PC eller?). Elevene har fra 30 sekunder på hvert spørsmål. Siden jeg hadde litt tekst valgte jeg 60 sekunder på svar. Jeg valgte å ikke spille musikk mens quizen pågikk. Elevene slet litt med å lese spørsmålene på tavla, blant annet gult svaralternativ med hvit tekst opplevde flere var vanskelig å lese. (Jeg leste alle svaralternativene høyt.) Når quizen var ferdig, kom de 5 beste på tavla. (Det kom også 5 på topp etter hvert spørsmål.)

Når quizen var ferdig fikk jeg rapport som jeg kunne laste ned i excel med resultatene. Her er det poeng og hvem svarte riktig på hvilke spørsmål. I tillegg er det poeng for å bruke kort tid på å svare.
Dette med å få rapport etter quiz er gull verdt. Hva var det elevene slet med? Var det noen spørsmål som utmerket seg? Hadde jeg skrevet feil? Eller har elevene ikke fått med seg dette? Hva bør jeg ta grundigere før vi avslutter tema?

Quizen fungerte. Elevene lener seg frem, og vil mye! De vil gjerne score høyt. Noen var så ivrige at de svarte for raskt, og feil. De liker spill og quiz.  Elevene i vg2 salg, service og sikkerhet har deltatt på mange ulike quiz-verktøy, og umiddelbare tilbakemeldinger:
  • savnet å ha spørsmålet på iPaden (kun storskjerm)
  • vanskelig å lese tekst på storskjerm på svar, spesilt gul
  • de synes det var spennende å se hvem som var 5 på topp
  • elever med dysleksi klaget på tempo, her ble de minnet på at de leste sakte
  • elevene ble så opptatt av å svare fort og riktig, at de leste ikke svaralternativene godt nok
  • elevene synes jeg hadde brukt for mye tekst på quizen. Skal vi bruke denne igjen, skal det være lite tekst på svaralternativene. (Jeg hadde 60 sekunder svarfrist, til tross for tekst var det sjelden at ikke alle hadde svart etter 15-20 sekunder.)
Fordelene med kahoot.com er at det er "device" uavhengig. Du trenger ingen app, ingen passord. Du kobler deg opp med ipad, PC, mac eller smarttelefon for å bli med i quizen. Det å få jobbe med tema og vite at det i dette tilfellet avsluttes med quiz skjerpet elevene i timen. Det at dette er lærerstyrt, spørsmål for spørsmål fungerer, et minus for de med lesevansker som ble unødig stresset. Elevene rangerte kahoot.it etter socrative.com.

Variasjon i timen er viktig. Jeg kommer nok til å ha noen flere kahoot-quiz her, men da kanskje i økonomi? Kanskje lettere å velge i tall? Jeg kommer helt sikkert til å ha kortere svar!





fredag 4. april 2014

Opptak av iPaden via AirServer!

Jeg har laget løsningsforslag til elever i Numbers. Dette har jeg tidligere gjort på en Mac med Quicktime Player. Det er ikke mulig å filme for eksempel Numbers direkte på iPaden. Dette går fortsatt ikke, men jeg har kjøpt lissens på AirServer som gjør at jeg kan filme iPaden via min Mac.

Det jeg trengte for å komme igang:

  • AirServer, kjøpte lissens her http://www.airserver.com/  (Jeg betalte ca 75 kr for en lissens)
  • Mac (tror det går med PC også, men jeg har Mac)
  • WiFI


Utgangspunktet er ganske likt oppkobling via AppleTV